FINALITA’

1- Educare all’arte
2-Sviluppare attività creativa e senso critico
3- Favorire l’integrazione dei bambini stranieri
4-Educare cittadini consapevoli

OBIETTIVO GENERALE

Conoscere e utilizzare il linguaggio iconico

OBIETTIVI SPECIFICI

1- Sperimentare spontaneamente materiali e tecniche grafico-pittoriche-manipolative
2- Rappresentare con diverse tecniche situazioni vissute o inventate
3- Leggere ed interpretare rappresentazioni altrui
4- Analizzare e commentare immagini
4-Comprendere i linguaggi mass-mediali (foto, fumetti, video e animazioni al computer)
5- Gli elementi costitutivi (colore, forma, linee, punti, luci, ombra, volume)
6- Le regole combinatorie (colori, linee, forme)
7- Le regole espressive (primo piano, sfondo, prospettiva)
8- Le regole ritmiche (specularità, simmetria, specularità ordinata)
9- I generi (grafico, pittorici, plastici, graffiti, collage, fumetti, computer grafica)
10- Leggere e comprendere immagini grafiche (reali, riprodotte, creative).

METODOLOGIA

1- Creare un clima educatico che favorisca la sperimentazione personale
2- Aprroccio sensoriale, emozionale, cognitivo alla realtà circostante
3- Uso sempre più appropriato degli strumenti e delle tecniche
4- Valorizzazione del percorso personale

SOGGETTI COINVOLTI

1- Gli alunni e le insegnanti dei tre ordini scolastici
2- Artisti, operatori di didattica museale

MODALITA’ DI VERIFICA

Verifica in itinere della maturazione progressiva della capcità espressIva dell’alunno in rapporto al livello iniziale e finale.

CONNESSIONI INTERDISCIPLINARI

Collegamento a tutte le altre discipline.

ORGANIZZAZIONE

Scuola Materna
- Gruppi omogenei per età.
- Piccolo gruppo
- Interventi individualizzati

Tempi
- Dilatati, diffusi ed elastici in tutta l’attività;
- Settimana dell’arte

Spazi
Aula, laboratorio, giardino

Scuola Elementare
- Insegnamento frontale e lavoro individuale
- Attività per piccoli/grandi gruppi, omogenei/eterogenei
- Interventi di esperti e/o operatori di didattica museale

Tempi
- 2 h laboratori settimanalI
- Settimana dell’arte
- Integrazione, confronto e supporto ad altri linguaggi
- Laboratori a termine su progetti specifici

Spazi
- Interni/esterni
- Laboratorio, Museo, Pinacoteca, Mostre

Scuola Media
- Insegnamento frontale e lavoro individuale
- Attività comuni
- Attività per gruppi
- Visite guidate per stimolare alla conoscenza dei beni culturali ed ambientali

Tempi
- 2 h settimanali
- Settimana dell’arte
- Laboratori a tempo, come scoperta ed approfondimento di alcune tecniche (pittura su vetro, pittura su stoffa, ...)

Spazi
- Aula/ laboratorio, Pinacoteca, Museo, Mostre