PROGETTO GIORNALINO

Anno scolastico di realizzazione: 2001/2002

Denominazione del progetto: Ki. Ne. Sa. Co. Me. noi

Destinatari: Alunni e famiglie

Finalità:

• Creare motivazioni forti alla produzione scritta (grafica-iconica)
• Stimolare il lavoro cooperativo.

Obiettivi:

• Creare interesse per la produzione scritta individuale e di gruppo.
• Migliorare la qualità della produzione scritta attraverso una forte motivazione a scrivere per gli altri:

1. scrivere "cose" interessanti per sé e per gli altri;
2. scrivere con chiarezza e correttezza per farsi comprendere;
3. Stimolare l'autocorrezione e la metacognizione.

• Migliorare la socializzazione nel lavoro:

1. Comprendere l'importanza del lavoro di squadra;
2. Dividersi i ruoli;
3. Assumere il proprio ruolo;
4. Condividere le responsabilità.

Attività:

Produzione di articoli, racconti, interviste, giochi, descrizione uscite didattiche e raccolta di vari materiali: immagini/disegni, fumetti, caricature, foto.

Modalità di realizzazione:

1. IDEA di realizzazione del giornalino scolastico partita da alcune insegnanti e dalla Dirigente Scolastica.
2. Riunione plenaria (Dirigente, insegnanti, eventuali esperti), per confrontare idee e proposte dell'ISC, per la definizione dei compiti e del calendario delle uscite pubbliche.
3. Le insegnanti coordinatrici formano le REDAZIONI nelle varie scuole e fanno proposte ai bambini e ai ragazzi. Raccolta delle proposte e idee dei bambini/ragazzi e scelta in base alle effettive possibiltà di realizzazione con il computer (elementare /media).
4. Le redazioni (ins. e alunni) producono vari materiali "cartacei" che successivamente elaborano al computer.
5. Le insegnanti coordinatrici raccolgono tutti i materiali prodotti dalla redadione e/o inviati dalle altre classi della scuola, li selezionano e impaginano le bozze.
6. Correzione delle bozze da parte degli insegnanti.
7. Il giornalino riceve in tipografia gli ultimi ritocchi e viene stampato.
8. Viene distribuito alle famiglie a scuola.

Materiali prodotti:

Giornalino cartaceo n° 3 e n°5 (realizzazione del giornalino in rete presso il sito della scuola Conti,
Giornalini in rete: Kipling, Negromanti, Conti, Mestica, Savoia

Soggetti coinvolti e loro ruolo:

Insegnanti coordinatrici

Alunni delle classi 5A/B/C/D della Scuola F. Conti - componenti redazione:
Laboratorio in orario scolastico composto dagli alunni che si candidano, a rotazione. Partecipano n°3 alunni per classe e ogni 2/3 incontri si danno il cambio, la redazione è formata ogni volta da circa dodici componenti.

Monitoraggio e valutazione:

1. La motivazione a realizzare il giornalino è apparsa costante e molto alta soprattutto per il desiderio di comunicare agli altri le proprie esperienze personali e di gruppo.

2. La capacità di realizzare un lavoro di "squadra", a parte pochissime eccezioni, è andata via via crescendo, così pure il lavoro cooperativo e la condivisione delle responsabilità nel gruppo.

3. La produzione dei materiali si è affinata lungo il percorso, con risultati via via migliori dal punto di vista della significatività e della strumentalità.