ICARO: SEMPLIFICARE E COMPRENDERE GLI ARTEFATTI

FINALITA’
- Attuare un percorso didattico di tipo verticale;
- Affrontare in senso unitario gli aspetti scientifici e tecnologici:
- Sviluppare una didattica progettuale-operativa;
- Utilizzare in modo consapevole le conoscenze per orientarsi nel mondo tecnologico e nella vita.

OBIETTIVI
- Elaborare modelli semplificativi orientativi;
- Imparare a smontare e comprendere la complessità di un sistema;
- Comunicare in maniera facilitata le esperienze effettuate.

MODALITA’ DI REALIZZAZIONE
a) chi Docenti – alunni coinvolti – esperti degli “ARTEFATTI” presi in esame
b) come Attività didattiche disciplinari in classe singolarmente e in compresenza – uscite sul territorio – visita ad aziende produttive (azienda agricola, energetica, … di trasformazione ….) osservazione e smontaggio di oggetti – loro funzionamento
c) che cosa Modelli semplificativi – mappe concettuali – griglie – modelli logici-analogici ….. prodotti informatici

DURATA E CONTINUITA’
Nel corso dell’anno scolastico

PRODOTTI
Visualizzazione del percorso didattico-operativo. Modelli logici-analogici. Fascicolo. Prodotto informatico. Atteggiamento più consapevole dei ragazzi verso la realtà tecnologica e gli oggetti di uso comune.