OGGETTO DIDATTICO

1 Titolo
dell’oggetto
didattico
EQUILIBRIO
Conoscenza del sé corporeo
2 Autori

Bifolchi Pierrica (Docente I.C. Jesi Centro) ----
Tel. 0731 212228 ----Mail: anpiersa@libero.it

Daniela Cappannini (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 203398----Mail: m.frittelli@libero.it

Maria Pia Chiarini (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 202928----

Ombretta Marasca (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 204193---

Gigli Lorella (Documentalista I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 57652 ---- Mail: percorsididattici@jesicentro.it
3 Descrittori Percezione di sé.
4 Motivazioni e
contesto di
applicazione

In quale momento dell’esperienza l’oggetto è stato utilizzato?

L’oggetto è stato utilizzato dopo i giochi di una prima conoscenza reciproca

Quale ipotesi o quale problema ha determinato la sua ideazione?

Il gioco motorio è stato ideato e proposto perchè i bambini avevano una scarsa conoscenza delle proprie potenzialità espressive corporee

Qual era l’obiettivo della sua applicazione?

Prendere consapevolezza del proprio peso corporeo, migliorare l’equilibrio
5 Oggetto Equilibrio e peso corporeo
6 Modalità di
applicazione
consigliate 		Il gioco si può realizzare in tutti i contesti didattici in cui è importante esprimersi con il corpo.

Ed. teatrale:
il movimento consente di percepire la propria corporeità mettendosi in relazione con quella dell’altro

Ed. musicale:
il movimento può essre legato a ritmi e melodie diversi

Ed. motoria:
attività in cui il corpo è chiamato “in primis” ad esprimere le potenzialità fisiche ed espressive

Ed. socio-affettiva:
il gioco per conoscersi permette di apprezzare le proprie e l’ altrui ricchezza, il riconoscimento di ciascuno e l’attenzione all’altro