Bifolchi Pierrica (Docente I.C. Jesi Centro) ----
Tel. 0731 212228 ----Mail: anpiersa@libero.it

Daniela Cappannini (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 203398----Mail: m.frittelli@libero.it

Maria Pia Chiarini (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 202928----

Ombretta Marasca (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 204193---

Gigli Lorella (Documentalista I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 57652 ---- Mail: percorsididattici@jesicentro.it

In quale momento dell’esperienza l’oggetto è stato utilizzato?

L'oggetto è stato utilizzato dopo i giochi di una prima conoscenza reciproca, nel momento della percezione della propria corporeità

Quale ipotesi o quale problema ha determinato la sua ideazione?

Il gioco vocale è stato proposto ai bambini per offrire la possibilità di scoprire le proprie potenzialità espressive e comunicative, relative all'uso della voce

Qual era l’obiettivo della sua applicazione?

L' obiettivo era quello di favorire la consapevolezza delle possibilità espressive della voce

Il gioco della voce si può realizzare in tutti gli spazi, al chiuso o alll'aperto, in aula o in palestra e in tutti i contesti didattici in cui l'intonazione e il ritmo della voce sono fondamentali per veicolare il significato delle parole.

Ed teatrale: il gioco della voce rappresenta un'ottima opportunità di percepire la propria corporeità e di sviluppare la capacità di esprimersi variando l'intonazione, il ritmo della voce e l'uso di paroli e frasi, in relazione alla tematica e all'interlocutore.

Lingua italiana: una stessa storia si può raccontare in tanti modi: sintetica e priva di particolari, lunga e ricca di precisazioni, in prima o in terza persona, in forma di cronaca giornalistica o di biografia...

Ed: musicale: posso esprimere un suono, una nota musicale, una canzone giocando a variare intonazione e ritmo.