OGGETTO DIDATTICO

1 Titolo
dell’oggetto
didattico
PALLA NOME
Conoscenza di sé e relazione con l'altro
2 Autori

Bifolchi Pierrica (Docente I.C. Jesi Centro) ----
Tel. 0731 212228 ----Mail: anpiersa@libero.it

Daniela Cappannini (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 203398----Mail: m.frittelli@libero.it

Maria Pia Chiarini (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 202928----

Ombretta Marasca (Docente I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 204193---

Gigli Lorella (Documentalista I.C. Jesi Centro)----
Tel. 0731 57652 ---- Mail: percorsididattici@jesicentro.it
3 Descrittori Percezione di sé. Ascolto. Attenzione. Gioco. Sviluppo psicomotorio.
4 Motivazioni e
contesto di
applicazione

In quale momento dell’esperienza l’oggetto è stato utilizzato?

Il gioco motorio è stato utilizzato nella fase iniziale dell'attività teatrale, come strumento reciproco di conoscenza

Quale ipotesi o quale problema ha determinato la sua ideazione?

Il gioco è stato proposto perchè i bambini del gruppo ancora non si conoscevano o si conoscevano poco.

Qual era l’obiettivo della sua applicazione?

Favorire, attraverso un gioco motorio, la conoscenza dei nomi degli altri componenti del gruppo e sviluppare il coordinamento motorio
5 Oggetto Palla nome
6 Modalità di
applicazione
consigliate
I giochi di conoscenza sono utili in tutte le situazioni in cui si crea un nuovo gruppo (di classe, classi aperte, laboratorio...) poichè favorisce la conoscenza reciproca in un clima gioioso e coinvolgente. Stimola inoltre l'attenzione all'ascolto.

Ed. socio affettiva- intercultura: attraverso il gioco i bambini hanno la possibilità di conoscersi, di creare affiatamento in uno spirito di condivisione.

Ed motoria: sviluppo del coordimento motorio e rispetto delle consegne