LO SCATOLINO
OBIETTIVI: -Conoscere il proprio corpo in posizione statica e dinamica
-Comunicare sensazioni e sentimenti
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FINALITA': percezione della propria corporeità |
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ADATTO PER : primo/secondo ciclo |
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APPRENDIMENTO PREVISTO: scoperta delle possibilità espressive del corpo |
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LOCALI: palestra |
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MATERIALI: nessuno |
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ADULTI: uno |
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DESCRIZIONE: ogni bambino si rannicchia su se stesso imitando uno scatolino chiuso.Al semplice segnale dell'insegnante:"Scatolino aperto...Escono le pecore!", i bambini imiteranno le pecore con i gesti e con la voce."Scatolino chiuso!", e i bambini tornano a rannicchiarsi, per far uscire poi un altro animale, un oggetto(palline che rotolano, un treno in corsa..) |
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VARIANTI: potrebbe uscire un colore: é chiaro che in questo caso si tratterà di inventare una gestualità che, in qualche modo, richiami l'idea di un certo colore.Il rosso richiederà un atteggiamento diverso dal nero... |
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CONSIDERAZIONI: Ogni giocatore, osservando i movimenti degli altri può trarre spunto per migliorare la propria mimica |
